賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院開(kāi)設(shè)AI專(zhuān)業(yè)，AI元年，高中生申美本如何搶占先機(jī)？

在這個(gè)技術(shù)日新月異、飛速更迭的時(shí)代，全球家長(zhǎng)心中都縈繞著一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：孩子究竟需要具備哪些能力，才能在未來(lái)不被時(shí)代洪流所淹沒(méi)?

近日，賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院正式發(fā)布"AI+商科"雙軌課程，面向本科及MBA學(xué)生構(gòu)建AI與商科深度融合的課程矩陣。

標(biāo)志著賓夕法尼亞大學(xué)在人工智能教育賽道的戰(zhàn)略性加碼，此舉也呼應(yīng)了全球"AI教育元年"的新浪潮。

新設(shè)人工智能課程將涵蓋應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等內(nèi)容;

主要課程將由沃頓商學(xué)院的統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)系以及運(yùn)營(yíng)、信息與決策系(OID)兩個(gè)系共同管理。

幾乎在同一時(shí)間，微軟、戴爾等250多家全球行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的CEO們也聯(lián)合發(fā)表聲明，強(qiáng)烈呼吁將人工智能教育納入美國(guó)學(xué)生的必修課程體系。

這一系列舉措無(wú)疑釋放出一個(gè)鮮明且強(qiáng)烈的信號(hào)：AI素養(yǎng)，正逐漸成為下一代人才不可或缺的“標(biāo)配能力”。

在數(shù)字化時(shí)代，AI技術(shù)已滲透到各個(gè)行業(yè)，美國(guó)正在以國(guó)家戰(zhàn)略級(jí)視野構(gòu)建AI時(shí)代的人才生產(chǎn)線。這不僅是課程表的更新，更是一場(chǎng)關(guān)于“未來(lái)人類(lèi)核心競(jìng)爭(zhēng)力”的認(rèn)知重構(gòu)。

優(yōu)弗學(xué)員賓夕法尼亞大學(xué)本科錄取部分展示

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同學(xué)申請(qǐng)背景和輔導(dǎo)過(guò)程

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AI工具使用者 VS 規(guī)則制定者

2030年的職場(chǎng)不會(huì)簡(jiǎn)單區(qū)分“用不用AI”，而會(huì)殘酷分層：

工具使用者：依賴(lài)AI完成指令性工作，可替代性極高;

規(guī)則制定者：掌握算法邏輯、數(shù)據(jù)洞察與倫理判斷，定義行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)美國(guó)學(xué)生已在用AI模擬股票交易、設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展方案時(shí)，我們的孩子如果還停留在“用AI寫(xiě)作業(yè)”層面，差距將不只是技術(shù)鴻溝，更是認(rèn)知維度的代際斷層。

AI并非會(huì)取代所有人類(lèi)，但那些無(wú)法運(yùn)用AI技術(shù)的人，極有可能被熟練掌握AI技術(shù)的人所超越。

那么，如何才能成為規(guī)則的制定者呢?答案就是前往AI教育水平最為頂尖的國(guó)家和學(xué)校去深入學(xué)習(xí)、提升自我。

讓我們來(lái)看看美國(guó)本科AI最頂尖的院校吧~

2025USNews人工智能AI專(zhuān)業(yè)排名

卡耐基梅隆大學(xué)

AI專(zhuān)業(yè)排名：#1 CS專(zhuān)業(yè)排名：#2 綜合排名：#21

卡耐基梅隆大學(xué)(CMU)的AI專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。該專(zhuān)業(yè)匯聚了計(jì)算機(jī)科學(xué)、人機(jī)交互、軟件研究、機(jī)器學(xué)習(xí)研究等多個(gè)領(lǐng)域的知名教授，師資力量極為雄厚。

核心課程：涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)、符號(hào)計(jì)算以及人文藝術(shù)課程。

申請(qǐng)小貼士：卡耐基梅隆大學(xué)的人工智能本科專(zhuān)業(yè)(BSAI)每年計(jì)劃招收30 - 35名學(xué)生。學(xué)校不接受高中生直接申請(qǐng)就讀AI相關(guān)方向，并針對(duì)以下三種身份的學(xué)生給出了具體的申請(qǐng)建議：

高中生：需先申請(qǐng)并成功入讀CMU的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院(成為SCS學(xué)生)，同時(shí)在撰寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)要表明對(duì)BSAI計(jì)劃的興趣。在第一年春季，學(xué)生可以申報(bào)BSAI專(zhuān)業(yè)。

SCS學(xué)生：一年級(jí)新生在提前完成指定課程及作業(yè)的前提下，可在第一年末申請(qǐng)轉(zhuǎn)入BSAI專(zhuān)業(yè);大二或大三學(xué)生在完成指定課程后，也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

非SCS的CMU學(xué)生：申請(qǐng)機(jī)會(huì)十分有限。這類(lèi)學(xué)生需至少完成大二學(xué)年的本專(zhuān)業(yè)課程，并且已經(jīng)修讀AI專(zhuān)業(yè)所需的6門(mén)核心課程，才有資格提出申請(qǐng)。

想了解更多美國(guó)大學(xué)本科AI開(kāi)設(shè)課程，可添加V：useful02詳細(xì)咨詢(xún)~

為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在優(yōu)弗2025年美本產(chǎn)品升級(jí)發(fā)布會(huì)上，優(yōu)弗特別提及將增設(shè) AI 學(xué)習(xí)課程，旨在為申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)子們?cè)鎏碇?、賦能成長(zhǎng)。